我单位计划采购2022年平面设计专业群《沙画》课程思政建设服务采购项目。为准确把握拟采购设备的市场价格行情，合理安排采购预算，高效使用教育资金，力求物美价廉效益，科学组织采购工作，特开展公开采购询价活动，现将有关事项说明如下 ：

一、询价须知

1．有意向参与询价的供应商（以下简称供应商）必须是有能力提供本项目所需设备的合法企业法人或个体工商营业户，且基本满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的要求以及相关的法律、法规、规章制度、条例的规定。

2．供应商必须按照我单位所提供的采购物的具体规格参数技术方案采购要求，在2022年 11 月 16日17:00时前，向我单位做出书面报价。由于疫情防控的需要，外地的供应商可以将报价文件在规定时间内快递至学校。

3．供应商如向我方做出书面报价，即表示认可我方提出的采购要求，且不可提价变更。否则，该供应商将被记入我单位不诚信供应商名单，在今后三年内不得参与我单位组织的任何采购活动。

4．本次询价由供应商自愿参与，因参与询价而产生的任何费用，由供应商自行承担。

5．本次询价结束后，我单位将根据询价情况制定相应采购方案。

6.有下列情形之一的，视为供应商串通询价，其询价文件无效：

(1)不同报价人的报价文件由同一单位或个人编制；

(2)不同报价人委托同一单位或个人办理询价事宜；

(3)不同报价人的报价文件载明的项目管理成员或联系人员为同一人；

(4)不同报价人的报价文件异常一致或投标报价呈规律性差异；

(5)不同报价人的报价文件相互混装；

(6)单位负责人为同一人或存在直接控股、管理关系的不同供应商；

(7)有关法律、法规和规章及招标文件规定的其他串通投标情形。

二、询价2022年平面设计专业群《沙画》课程思政建设服务采购项目

三、商务事项

1．资质要求：具备提供货物能力的供应商。

2．报价注意事项：供应商的报价须在合理的范围内，报价须包括供货所需的一切费用（包括且不仅限于运输费、材料费、人工费、税费、措施费等）。

3．交付期限：合同签订后7个工作日内。

4．交付地点：福建省漳州市芝山路53号漳州第一职业中专学校校内指定地点。

5．付款方式：货物交付验收后30日内按照相关采购惯例执行付款。

四、供应商报价函要求

1．供应商报价函须加该供应商单位公章，并附加盖公章的营业执照附件，原件备查。

2．供应商提交的报价文件须包括本公告全部内容，原样填报打印，并加盖骑缝章，并按正常招投标文件要求进行密封。（参考附件2）

3．供应商报价函送达地址：福建省漳州第一职业中专学校。

联系人： 王老师、叶老师、杨老师

联系电话：18159709219、18876313132、18159709028

福建省漳州第一职业中专学校

2022年11月12日

附件1

供应商报价函

致：﹝福建省漳州第一职业中专学校﹞

我公司（供应商名称全称）某公司已认真阅读贵方发布的2022年平面设计专业群《沙画》课程思政建设服务采购项目采购市场询价公告，接受贵方“询价须知”提出的各项要求，自愿参与该项目报价：

一、项目报价：

2022年平面设计专业群《沙画》课程思政建设服务采购项目采购市场询价公告采购费用总计： XXXXXXX 元。（附报价明细）

（大写人民币：XXXXXXXXXXX元整）

二、报价有效期：自报价提交之日起 7天之内签订采购合同有效。

三、交货期：合同签订后7个工作日内，交付贵单位验收。

四、联系方式：

联系人： 王老师、叶老师、杨老师

联系电话：18159709219、18876313132、18159709028

供应商名称﹝盖章﹞：

联系人： 联系电话：

2022年 XX 月 XX 日

初审：王国雄

复审：杨珊莹

终审：王长福

附件2

密封示范

一、询价文件加贴封条，并在封套的封口处加盖报价单位公章。参考下图：

二、正面密封需注明项目名称、供应商名称、日期等并加盖公章。参考下图：

附件3

漳州第一职业中专学校平面设计专业群

《沙画》课程思政建设

为推动漳州第一职业中专学校平面设计专业群高水平高质量发展建设，完善立德树人、课程思政教学体系，充实教学内容，丰富教学资源，全力实现本专业群“双高计划”建设目标，根据学校“双高计划”项目建设工作的整体部署，结合平面设计专业群实际情况，特制定《沙画》课程思政建设方案。

一、建设内容要求

（一）课程思政教学开发创新要求：

聘请不少于2名沙画专家和学校老师共同组建沙画作品开发团队，通过外部调研与内部研讨，结合专业思政教学特点，设计创作饱含思政元素的沙画作品。（投标人需作出承诺）。

（二）课程思政活页式校本教材开发要求：

将创新的2个沙画作品作为案例，把作品的脚本构思、创作与制作过程完整记录、作为主体教学任务点、结合教学特点开发活页式校本教材。活页式校本教材需要印刷并交付采购人不少于50本。

一.编写要求：

理论部分字数控制在1/3以内，依不同课程而定。例如，一门课程为60学时，应包括：书稿内容，理论部分内容，其余应为案例、实例、学生练习、课堂活动等内容。

二.交稿要求

1、书稿：书稿内容包括内封面、前言、目录、正文、附录等。

2、图稿：书中的插图单独列出，并与书稿中图标一致。

三.教材编写印刷规范

（1）正文标题层次和格式：标题层次不宜过多过繁，一般以4～5级为宜。层次的多少可根据图书篇幅大小、内容繁简确定，内容简单、篇幅小的可适当减少层次。

（2）名词术语用法要规范，并做到全书统一。

（3）计量单位一律采用国家法定计量单位。

（4）标点符号的用法应执行1995年按国家技术监督局《对汉语书面标点符号的规定》。

（5）插图

①图的编号按章－图序来编号。

②插图请用JPG、TIF格式，扫描600线以上。

③引用他人的图表原则上应征得版权所有者的同意，并标出处。

④插图中的拼写、缩写应与正文中的一致。

（6）表格

①表格设计要求科学合理、简单明了。表内文字简明扼要，数据准确无误。

②表格应编序列号，方法同插图。

③表格随正文出现,不必另纸列出。

④需对表中某项加以说明时用表注方式*、**。

⑤计量单位尽量集中在表头项目内。

⑥表格中尽量不要使用化学结构式或图形。

⑦用方框和箭头表示程序的图表一般编为插图。

6.参考文献

（1）引用文献时应注意其权威性和时效性。参考文献排在全书的最后。

（2）教材参考文献按书名-作者-出版地-出版社出版年逐一录入。

7.须特别注意的一些具体问题

（1）中药方剂配方涉及国家濒危保护动植物的，尽可能用代用品。

（2）各章节之间的互相参照，必须写出具体篇、章、节。

（3）按国标规定，在图的坐标和表头表示物理量及其量值时应采用符号形式。

（4）公式、符号：公式必须全部用化学公式编辑器编写，符号注意大小写和正斜体，一般物理量为斜体，物理量单位为正体。

（5）页码：全书从第1页到最后1页统一编排页码。

（6）纸型用A4纸(210mm*297mm)，标题文字的字体、字号自定，正文采用5号宋体字，行距为1.5倍行间距，四周页边空均不小于30mm。请勿用其他纸型。

（三）课程思政教案开发要求：

将课程思政元素融入《沙画》10个创新作品，以10个作品的创作任务点结合课程思政元素进行教学设计，最终形成10个课程思政示范教案。

（四）课程思政教学课件开发要求：

1.制作原则

（1）教学课件要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体。

（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。

（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

2.字体与字号

字体与字号参照下表：

类型

大标题

主讲信息

一级标题

正 文

字幕

字体

大黑、时尚中黑、大隶书

黑体

黑体、魏碑、大宋

雅黑、中宋

雅黑

字号

50～70磅

36～40磅

36～40磅

24～32磅

32磅

应用

上下左右居中

左右居中

左右居中

左对齐或居中

左右居中

3.版心与版式：每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。

4.背景：背景色以简洁适中饱和度为主，背景和场景不宜变化过多。

5. 色调：色彩的选配应与课程科目相吻合。

6.字距与行距：

（1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

（2）正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。

7. 配图：图像应清晰并能反映出内容主题思想；

8. 修饰：细线条的运用比粗线条更显精致；

9. 版权来源

素材选用注意版权。不得使用未经授权的素材，经授权的素材需加入“版权来源”信息。

四、教学视频制作技术要求：

1.教学资源制作及运行

制作拍摄的课程，必须根据《沙画》课程建设要求，结合活页式校本特色教材内容，完成课程教学设计要求的所有知识点的拍摄，严格按照课程负责人的教学安排和拍摄计划，完全拍摄并完成制作，不转包及外包，并协助老师完成翻转课堂、混合式教学等课程的课堂编排、指导等服务工作。

2.人员配置及设备要求

（1）具备三年以上经验的课程顾问团队课程编导与老师深度沟通全程跟进。

（2）具备资深专业摄像师、摄像助理、化妆师、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务。

（3）视频后期制作人员至少3名，负责课程片花、样片、课程视频的制作与完善等

（4）拍摄设备：专业高清摄像机（至少2机位），辅助记忆设备（提词器）1套；专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。

（5）制作方还需提供以下专业人员服务：化妆师、形象设计师、灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、二维动画师&三维动画师等。

（6）制作方要懂教学，具备丰富的课程编排及教学安排能力，能够辅助教师进行课程教学编排重构，课程整体编排。

3.录制场地及拍摄方式要求

（1）如在学校拍摄，制作方需提供所需所有设备并搭建拍摄场景。

（2）制作方需提供全高清广播级摄像机、专业录音采集设备、辅助记忆设备、影视演播室灯光设备、课件后期制作系统等服务工具。

（3）制作方需要能提供互动录播系统全套方案和设备给教师使用，满足高品质线课程拍摄和制作。

（4）摄像师应根据场地要求制定拍摄方案。

（5）拍摄方式：根据课程内容，采用2机位拍摄，1台固定机位（A机），1台游机（B机）。机位架设应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

4.课程制作要求

（1）为满足实际课程拍摄的需要，制作方需至少提供多种拍摄模式供课程负责老师选择。如：大屏PPT模式；高端访谈模式；场景实操或演示模式；纯背模式；抠像模式；外景拍摄模式；随堂拍模式等。

（2）知识单元化，课程制作按照每个知识单元一个独立的课程视频，时长在5～15分钟左右为宜。

（3）协助教师完成适用于课程的分镜头脚本撰写。

（4）制作的教学视频需符合线上课程教学的特点。

（5）制作方协助教师制作适应在线课程教学的PPT课件。

（6）制作方在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求调整。

（7）当老师指向PPT时，应在3秒内切换成PPT。

（8） 编辑点处不同机位的镜头切换应使用叠画，画面衔接处应无明显色差。

（9）镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。

（10）唇音同步，音质清晰，无交流声、噪声或其它杂音。

（11）授课视频制作过程中，需始终保持和主讲老师的良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。

（12）后期课程剪辑标准

根据主讲老师的特定要求剪去不需要的时间段。讲课老师重复的语句，长时间的停顿，与课程内容无关的动作），以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪去。

（13）必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。

5.视频制作要求

（1）提供专业的高清摄像机。

（2）采用高清拍摄时，分辨率不低于1080p，采用16：9模式。视频压缩：H.264。帧率：25fps，分辨率：1920×1080。

（3）录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。

（4）音频采用AAC格式。采样率48KHz。音频码流率256kbps，信噪比48db。

（5）动画制作，要求提供可嵌入视频的动画，嵌入时与视频融合恰当。

（6）字幕制作，字幕要符合国家标准的规范字。

（7）片头片尾，总长一般不超过10秒。

（8）脚本制作标准，脚本应满足150字～180字/分钟。

（9）课程教学视频面中教师以中景和近景为主。

（10）文本素材：纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码。

6.视频资源平台支持技术要求

（1）本次开发的课程视频资源要求能够在无需转换格式的前提下，在各个教学资源平台（包括：学习通、云班课、雨课堂、得实等平台）上能够正常使用和教学。

(2)支持对客户机云终端本地的硬盘保护；可对终端本地硬盘各分区进行还原保护，客户机只需要重启便能够恢复到初始的可靠状态；支持虚拟桌面与云终端联动关机功能；（投标时需提供产品界面上对终端机“硬盘保护”功能截图进行佐证）

(3)采用操作系统镜像和驱动分离技术，需通过单一操作系统镜像文件同时启动不同硬件及至少3种不同显卡的终端机，无需通过多个镜像来解决多硬件兼容问题。支持还原点功能，允许管理员自动生成还原点，并根据实际情况恢复到特定的初始操作系统状态。系统应当具有灰度更新功能，管理员对虚拟系统镜像的变更可先在指定范围内更新，确认无误后再更新到所有终端机，避免出现误操作；进行系统及应用软件升级的同时其他终端可继续正常使用，不影响正常教学及办公应用。（投标时需提供产品界面上“灰度更新”和“还原点列表”功能设置的功能截图进行佐证）

(4)支持多超级管理功能，允许同时开启多个超级管理权限并对多个操作系统镜像进行更新升级或者软件安装；支持虚拟盘特定目录穿透功能，可在服务端指定虚拟盘穿透目录，配合更新服务可实现穿透更新。（投标时需提供产品界面上不少于2个“超级”操作界面截图和“虚拟盘穿透”的功能截图进行佐证）。

(5)能够从驱动层对移动存储设备、软驱、并口、串口、调制解调器、打印机、扫描器、磁带、声卡、智能卡等接入设备控制，禁用移动存储设备时不影响USB接口鼠标键盘打印机的使用 。根据不同的应用环境，单镜像可以创建出不同的应用节点，满足不同桌面应用个性化；镜像系统可按应用要求无限延伸出分支，而实际占用空间并不成倍增加。（投标时需提供产品界面上“设备控制”功能截图进行佐证）

(6)每个节点镜像应用独立存在，互不干扰；当修改节点镜像中出现软件冲突，系统崩溃，可通过删除该节点，从父节点重建即可，无须像以往去排查或者尝试恢复出问题的镜像。（需提供产品界面上“创建节点镜像”功能截图进行佐证）

7.视频资源的版权归属保障

制作的视频资源课程以及课程运行中，产生的各种教学相关数据，包括但不限于课程资源，师生信息，教学数据等，都归漳州第一职业中专学校所有，制作方未经授权不得对外发布或使用。要注意成片中所有使用的图片、音视频等素材的版权问题，规避版权风险。对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。

（五）配套全要素建设要求：

开发计划

投标人要结合学校实际教学情况和专业群教学进度，提供本次校本教材开发的《教材开发计划》，计划包括但不限于《开发工作进度安排》、《教材开发内容纲要》等材料。

开发调研

2.1教材开发调研访谈和调研问卷，本次教材开发需要中标单位根据教材应用群体包括：学生、毕业生、企业（或用人单位）、教师等设计本次教材开发的《调查问卷》，并完成问卷调查和访谈调研。（投标人投标时需出具至少1份专门对应本次教材开发项目的调查问卷）。

2.2调研报告：通过汇总调研访谈情况和调查问卷统计情况，针对本次教材开发建设出具《校本教材开发调研报告》（投标人投标时需出具本次教材开发《调研报告》）。

3．专家委员会

中标单位需要为本教材开发组织“教材开发专家委员会”研讨教材开发各项工作。”专家委员会“需聘请2名（或以上）本专业教育行业专家和专业群教师团队（3名以上成员）共同组成。同时需要完成“教材专家委员会“的《委员会章程》、《领导组织架构》、《委员会管理办法》文件的制定。

教材研讨

3.1组织“专家委员会“对《教材开发调研报告》和《教材开发计划》内容进行现场研讨。

3.2组织“专家委员会“对《教材》开发内容进行不少于2次的专家现场交流研讨。

建设方案

组织专业团队根据《教材开发调研报告》、《教材开发计划》、《教材开发纲要》的实质性内容，结合本区域产业企业的用人需求和专业群教学特色出具一份《教材资源开发建设方案》

教材论证

5.1组织“专家委员会对《教材开发调研报告》和《教材开发计划》内容进行论证，并出具《教材开发调研报告》。

5.2. 组织“专家委员会对《教材开发建设方案》进行专家论证，并出具《论证意见》。

5.3组成专家对《教材》内容进行专家论证并出具《论证意见》。

二、成果产出要求

1.沙画作品：组建沙画作品开发团队，通过外部调研与内部研讨，结合专业思政教学特点，设计创作10个饱含思政元素的沙画作品。

2.活页式校本教材：组建《沙画》校本教材开发团队，通过校企合作方式，开发《沙画》活页式校本教材1本。组建《剪纸》校本教材开发团队，通过校企合作方式，开发《剪纸》活页式校本教材1本。

3.课程思政教案和教学课件：组建专业群校企合作教研团队，通过校企合作方式，设计并形成《沙画》课程思政教案10个和教学课件10个。

4.《沙画》课程思政教学视频：组建专业群思政课程制作团队，通过校企合作方式，拍摄并制作符合漳州第一职业中专学校思政课程标准的《沙画》教学视频10个。

5.课程思政开发配套全要素服务：制定课程思政开发计划，进行课程思政开发调研并形成调研报告，制定课程思政的建设方案，组建课程思政专家委员会对调研报告、建设方案，开发成果等进行论证。